Rien n’est plus pratique qu’une bonne théorie !

Vue de l’extérieur, l’université reste pour beaucoup le lieu d’un enseignement théorique et abstrait. A y regarder de plus près, les mises en pratique de la théorie (séances d’exercices, laboratoires, projets, stages, etc.) occupent pourtant une place importante dans les formations proposées. Et cette pratique soutient à son tour de nouvelles conceptualisations. Si, au sein de l’institution, nul ne met en doute la complémentarité qui existe entre théorie et pratique, l’articulation de ces deux facettes de l’apprentissage prend toutefois des formes et des intensités variables. Elle questionne aussi la mission de l’université, particulièrement lorsque la société l’interpelle sur sa contribution à l’insertion professionnelle des jeunes diplômés. La Journée IFRES du 5 mai 2014 invite la communauté universitaire à examiner cette articulation théorie-pratique et ses implications pour le déploiement d’une formation de qualité.